Preguntar amb intenció
Definir bé una tasca, aportar context i revisar si la resposta resol realment la necessitat.
IA per a estudiants
Usar la IA sense deixar de pensar.
Tallers pràctics perquè l’alumnat entenga què hi ha darrere d’una resposta generada, sàpia verificar-la i utilitze la IA per a aprendre amb autonomia, criteri i responsabilitat.
Sol·licitar informació →Una alfabetització necessària
La prohibició no ensenya a utilitzar-la bé.
L’alumnat ja conviu amb eines capaces de redactar, resumir, traduir, crear imatges i respondre en segons. La formació obri un espai guiat per a comprendre els seus límits, detectar errors i prendre decisions pròpies.
Què s’emporten
Competències per a estudiar, crear i decidir millor
Contrastar abans de confiar
Detectar invencions, biaixos i fonts dèbils; comprovar dades i diferenciar una resposta convincent d’una resposta fiable.
Aprendre sense delegar
Usar la IA per a rebre explicacions, practicar, organitzar idees i millorar esborranys sense substituir l’esforç intel·lectual propi.
Protegir-se
Reconéixer quines dades no s’han de compartir, com cuidar la identitat digital i quines implicacions tenen la privacitat i l’empremta digital.
Crear amb responsabilitat
Distingir ajuda, inspiració, còpia i autoria; citar l’ús d’IA i respectar el treball d’altres persones.
Prendre criteri
Saber quan convé utilitzar IA, quan cal limitar-la i quan és millor resoldre una tasca sense ella.
El taller per dins
Comprendre, provar, qüestionar i aplicar
Comprendre
Què és la IA generativa, com produeix respostes i per què pot equivocar-se.
Experimentar
Reptes breus i exemples pròxims per a observar què canvia quan millorem una petició.
Verificar
Una rutina senzilla per a comprovar dades, fonts, imatges i afirmacions dubtoses.
Decidir
Casos reals sobre privacitat, autoria, biaixos, tasques escolars i ús responsable.
Transferir
Una guia d’ús pròpia i estratègies que l’alumnat pot aplicar des de l’endemà.
Dissenyat des de l’aula
Participatiu, adaptat a l’edat i sense discursos moralitzants
La proposta s’ajusta al curs, al punt de partida del grup i a les normes del centre. Combina demostracions, reptes breus, conversa i presa de decisions. Pot realitzar-se com a xarrada-taller independent o integrar-se en un itinerari més ampli de competència digital.
- Sessió inicial de sensibilització
- Taller pràctic per nivell educatiu
- Itinerari de diverses sessions
- Sessió vinculada a tutoria o competència digital
Condicions clares
La seguretat i la finalitat educativa van primer
01Sense necessitat que l’alumnat cree comptes personals.
02Sense introduir dades personals ni informació sensible.
03Amb exemples i eines adequats a l’edat i al context del centre.
04Amb coordinació prèvia per a respectar les normes internes i els objectius educatius.
Una proposta ajustada al teu centre
Preparem una sessió per al vostre alumnat?
Conta’m el nivell educatiu, el nombre aproximat d’estudiants i què vos preocupa o interessa treballar. Prepararé una proposta realista i adaptada.