Menos trabajo mecánico
Preparar materiales, adaptar textos, redactar comunicaciones u ordenar información sin empezar siempre de cero.
Formación práctica para institutos públicos
La IA ya está en el instituto. Hagamos que sea útil.
Una formación pensada desde el aula para reducir carga, mejorar materiales y atender mejor la diversidad, con criterio pedagógico y sin recetas mágicas.
Paula SalesProfesora de Secundaria y formadora en CDD
Criterio docenteAplicación realUna pregunta más útil
No se trata de usar más IA, sino de usarla mejor.
La formación parte de situaciones que el claustro reconoce: falta de tiempo, grupos diversos, burocracia, materiales que hay que adaptar y decisiones que no pueden delegarse en una herramienta. La tecnología entra después; primero va la necesidad educativa.
Qué puede aportar al centro
Resultados que se notan en el trabajo diario
Más respuesta a la diversidad
Crear apoyos ajustados a distintas necesidades, ritmos y formas de aprender, manteniendo objetivos comunes.
Más criterio, no más ruido
Saber cuándo la IA ayuda, cuándo hay que revisarla y cuándo es preferible no utilizarla.
Una formación ya aplicada
Evaluada por profesorado de Secundaria
La mayoría de participantes partía de un conocimiento bajo o muy bajo de la inteligencia artificial. Al finalizar, valoró especialmente el carácter práctico de la formación, la claridad de las explicaciones y su aplicación directa en el aula.
Metodología
De la duda inicial a un uso autónomo
Explicaciones claras, demostraciones en directo y tiempo para probar. Sin exigir conocimientos técnicos previos y sin convertir el curso en un catálogo de herramientas.
01
Entender
Qué puede hacer la IA, qué no puede hacer y qué riesgos debemos tener presentes.
02
Probar
Casos reales de planificación, materiales, evaluación, inclusión y gestión docente.
03
Aplicar
Cada docente trabaja sobre sus propias necesidades y se lleva recursos aprovechables.
Una propuesta a medida
Adaptada al punto de partida del claustro
Escuchar
Una conversación inicial para conocer las necesidades, el nivel y las prioridades del centro.
Ajustar
Una propuesta formativa coherente con la realidad del claustro, sin itinerarios cerrados.
Transferir
Sesiones prácticas con casos, materiales y recursos que pueden aplicarse desde el primer día.
Inclusión con intención
Distintos caminos de acceso, expectativas altas para todo el alumnado
La IA puede ayudar a graduar apoyos, transformar formatos, anticipar barreras y ampliar propuestas para ofrecer una respuesta educativa más flexible. Trabajamos ejemplos de atención a la diversidad sin etiquetar ni empobrecer el currículo.
Quién acompaña la formación
Experiencia docente, formación específica y los pies en el aula.
Paula Sales
Profesora de Secundaria en el IES Politècnic.
- Formadora B2 en Competencia Digital Docente (2024–2025)
- Ponente del PFC «Transformación educativa con IA: desde la gestión hasta la inclusión» (2025–2026)
- Formación específica en IA en la Universitat Jaume I y la Universidad Isabel la Católica
Para equipos directivos, CEFIRE y claustros
¿Lo aterrizamos en la realidad de tu instituto?
Podemos concretar necesidades, nivel de partida y una propuesta formativa ajustada al centro.
Solicitar una propuesta para mi centro
Información de privacidad
Responsable: Paula Sales.
Finalidad: atender la consulta y, en su caso, preparar una propuesta formativa para el centro.
Legitimación: el consentimiento que prestas al enviar el formulario.
Destinatarios: no se cederán datos a terceros, salvo cuando sea necesario por obligación legal. El formulario utiliza FormSubmit como servicio técnico de envío.
Conservación: durante el tiempo necesario para atender la consulta y las posibles responsabilidades derivadas.
Derechos: puedes solicitar el acceso, la rectificación, la supresión, la limitación o la oposición mediante este mismo formulario.